山東省學校后勤協會
   shandong    school    logistics   association

山東省學校后勤協會課題研究管理辦法(暫行)

第一章 總 則

第一條 為加強山東省學校后勤協會課題研究管理,有組織、有計劃地推動理論研究活動,并將其納入科學化、規范化的軌道,努力促進我省學校后勤行業學術繁榮,不斷提高研究成果質量和實用價值,特制定本辦法。

第二條 堅持問題研究為導向,深入研究我省學校后勤改革與發展中的重大理論與實際問題,為領導決策的民主化、科學化服務,為促進學校后勤改革與發展的實踐服務。

第三條 課題的申報與立項,須遵循以下原則:

1.與國家、省學校后勤相關法律、法規和教育、民政主管部門有關政策精神相一致;

2.與我省學校后勤行業實際需要相結合,堅持正確的研究方向,提倡前瞻性、原創性、先進性;

3.有利于調動學校后勤領域相關利益主體的積極性,以體現研究活動的科學性、務實性、廣泛性。

第四條 山東省學校后勤協會面向全省,接受來自我協會學校會員、企業會員和個人會員申報的課題。

第二章 組織

第五條 山東省學校后勤協會領導課題研究工作,主要職責有:制定并發布課題管理辦法;課題申報、立項評審以及學術咨詢、重點課題成果的鑒定和宣傳推廣、指導分支機構和會員的研究工作等。

  第六條 山東省學校后勤協會秘書處具體負責研究課題的管理工作。

  第七條 山東省學校后勤協會委托秘書處依照本辦法實施課題申報、立項、檢查、管理和結題評審。

第三章 申報與評審

  第八條 山東省學校后勤協會發布課題申報通知,每年發布一次。自申報通知發布之日起,二個月內受理課題申報。

第九條 申報課題負責人應具備以下條件: 1.具有副高級以上專業技術職稱或有多年學校后勤管理工作經驗; 2.有參加學校后勤研究的經歷;3.能夠籌措經費和獲得必要的研究條件; 4.能夠承擔起研究、組織和指導課題的責任。

第十條 課題申請程序:

1.根據課題申報通知,以所在地區或單位遇到的理論問題和實際問題為出發點自己擬定課題名稱,按要求填寫《山東省學校后勤協會課題申請評審表》(以下簡稱“申報表”)一式四份(學校、分支機構秘書處、協會秘書處、個人分別留存);  

2.《申報表》須報申請人所在單位,對課題申請人的個人條件和課題研究條件審核同意,再報申請人所屬的山東省學校后勤協會分支機構秘書處初審后報山東省學校后勤協會秘書處審批;

  第十一條 經評審同意立項的課題,由山東省學校后勤協會頒發立項通知書,研究工作即可啟動。

第四章 管 理

第十二條 山東省學校后勤協會秘書處對全部課題負有管理職責,并領導受委托單位的管理工作。

課題實行目標管理與過程管理相結合。管理工作主要有評審立項、開題檢查、中期檢查、結題評審等。

第十三條 變更管理。有下列情況之一者,課題組須書面報請所在單位同意后,再報山東省學校后勤協會秘書處備案: 1.變更課題主要負責人;2.變更課題名稱或對研究內容進行重大調整; 3.課題完成時間延期; 4.通訊地址、電話、聯系人等情況變動。

第十四條 撤銷課題。凡違反國家法律及教育、民政有關規定者、有剽竊行為和弄虛作假者、與設計不符或學術質量低劣者、到期不能完成者,由山東省學校后勤協會撤銷其課題。

第十五條 印章管理。課題組不得自行刻制印章,一般由所在單位代章。

第十六條 成果鑒定。課題鑒定一般由課題組自行組織,一般采取會議鑒定方式,經協會批準也可采取通訊鑒定方式。每個課題的鑒定專家一般為57人,并設一名組長;課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。課題鑒定專家由山東省學校后勤協會或受委托單位指派。

  成果鑒定須準備的文件:1.課題申請書復印件;2.開題報告;3.中期報告;4.成果主件及必要的附件;5.成果被決策部門采納或應用推廣情況介紹等。

課題鑒定程序:1.課題組向受委托單位或山東省學校后勤協會秘書處提出鑒定申請;2.準備好鑒定的必要文件(一式57份);3.聘請鑒定專家或接受指派的鑒定專家,并將文件送交專家;4.專家鑒定后送交山東省學校后勤協會秘書處。

以會議方式鑒定者,由專家組共同確定并由組長簽署意見;以通訊方式鑒定者,各專家將鑒定寄交組長,組長根據多數人的看法簽署意見后上報。

第十七條 結題驗收。在專家鑒定的基礎上,經山東省學校后勤協會確認,由秘書處發放《山東省學校后勤協會課題結題證書》。

第十八條 成果表彰。山東省學校后勤協會將對結題的成果進行兩年一次的評選,擇優推薦報刊發表、報送有關部門作為決策參考,或在一定范圍內推廣。其中將評出一批優秀成果加以表彰。獲獎者將得到相應的精神和物質獎勵。

第五章 附 則

第十九條 本管理辦法的解釋權屬于山東省學校后勤協會秘書處。

第二十條 本辦法自公布之日起執行。