山東省學校后勤協會
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山東省教育廳 山東省發展和改革委員會 關于印發《山東省綠色學校創建行動 實施方案》的通知

山東省教育廳山東省發展和改革委員

關于印發《山東省綠色學校創建行動

實施方案》的通知


各市教育(教體)局、發展改革委,各高等學校:

    為貫徹落實《教育部辦公廳國家發展改革委辦公廳關于印發〈綠色學校創建行動方案〉的通知》(教發廳函〔2020〕13號)要求,省教育廳和省發展改革委研究制定了《山東省綠色學校創建行動實施方案》,現印發給你們,請結合實際認真貫徹落實。

省教育廳聯系人:

    財務處李進,0531-81916682,lijin0908 @163.com;

   發展服務中心翟亞鋒,0531-86428880,sdgxhqtj@163.com。

    省發展改革委聯系人:宋洪鵬,0531-51783035


       
                                                                            山東省教育廳        山東省發展和

                                                    改革委員會

                                               

                                               20219月29日





山東省綠色學校創建行動實施方案

為深入踐行綠色發展理念,推進生態文明建設,進一步形成崇尚生態文明的良好風尚,共建美麗山東,結合我省教育實際,特制定本方案。

一、總體要求

(一)指導思想。

全面貫徹落實黨的十九大精神,以習近平生態文明思想為指導,在全省學校厚植綠色發展理念,建立生態文明教育工作長效機制,建立完善的綠色學校相關政策、管理制度、標準體系,提升師生生態文明素養,促進學校綠色發展,影響和帶動全社會參與生態文明建設。

(二)創建目標。

2022年底,全省60%以上的學校達到綠色學校創建要求,綠色發展理念深入人心,建立一批綠色學校的先進典型,提升學校綠色發展認識,切實增強廣大師生對優美環境建設的獲得感、幸福感。

(三)創建原則。

1.明確目標,落實責任。各市教育行政部門要以習近平生態文明思想為指導,踐行綠色發展理念,明確創建目標任務,嚴格落實創建責任。

2.積極發動,全面參與。各市教育行政部門要依據《山東省綠色學校創建標準(試行)》(以下簡稱《標準》,詳見附件1),指導學校創建工作,積極發動師生員工。各類各級學校將綠色學校創建與學校全面發展結合起來,不斷豐富創建主體,引導師生全面參與,形成人人參與、校校創建的良好局面。

3.資源整合,合力推進。各市教育行政部門、各類各級學校要積極整合校方資源,以勤儉節約、低碳環保綠色健康校園文化為引領,形成密切協作、合力推進的工作新格局。

二、組織實施

(一)創建主體。

省教育廳統籌并指導各市綠色學校創建工作。省教育廳負責制定《標準》,組織各高等學校(含駐魯部屬高校,下同)開展綠色學校創建并驗收,對各市驗收合格的學校抽查復核。

各市教育行政部門負責制定本市綠色學校創建規劃及年度實施計劃,推動本市中小學校(含中職,下同)的創建指導工作,組織本市中小學校開展綠色學校創建和驗收工作。

各級各類學校是綠色學校創建責任主體,在各級教育行政部門指導下落實落細各項創建內容。

(二)創建內容。

1.開展生態文明教育。根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律,全方位開展生態環境國情和綠色價值觀教育,把生態文明教育融入學校教學,注重生態環境知識和生態文明思想的學科滲透,將教育內容與學生身邊的、當地的、日常的環境相聯系,鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發展。注意發掘各科課程中的教育資源,探索開發生態文明教育校本課程,編制生態文明建設教材讀本,組織多種形式的校內外綠色生活主題實踐活動,加快生態文明知識普及。

建設綠色環保校園。新建和改擴建學校,要著力優化校園內布局規劃,實現校園環境整潔、優美、清靜。要建立健全校園節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度,積極采用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品,鼓勵利用先進信息科技技術,建設智慧化校園,持續提升校園能源與資源利用效率。鼓勵高等學校、規模較大的城市中小學深入開展能源審計、能效公示、合同能源和合同節水管理,積極實現校園全生命周期的綠色運行管理。

培育綠色校園文化。要將綠色學校的創建融入校園文化建設,利用學校集會、班會、課外活動等,將綠色環保理念與校園文化建設有機結合起來。支持和引導師生參與組織多種形式的綠色校園主題宣傳,精心開展節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、植樹節等活動,充分發揮學生組織和志愿者的積極作用,對節能、節水、節糧、垃圾分類、綠色出行等行為發出倡議。鼓勵青少年學生積極參加環境志愿者等社會公益、社會實踐活動,培養青少年學生綠色發展的責任感,提高愛綠護綠的行動力,養成健康向上的綠色生活方式。開展家?;ビ?,帶動家庭和社會養成自然、環保、節儉、健康的生活方式,共同踐行綠色發展理念。

推進綠色創新研究。高校要發揮自身學科專業優勢,積極推動生態學科專業建設,加強相關領域高素質人才培養。開展適合山東經濟、社會與環境發展的綠色創新項目,通過多學科交叉,產學研密切協作,推動綠色創新項目研發、綠色科技創新和成果轉化。鼓勵學生通過綠色科技發明創造,實現綠色學校建設的科學研究與社會服務實踐活動的緊密結合。

(三)創建程序

1.自評。各級各類學校要按照《標準》要求開展自評,自評達到80分及以上,且最近一年未受到生態環保相關處罰的,填寫《山東省綠色學校創建申報表》(詳見附件2),申報“山東省綠色學?!?。

2.申報?!吧綎|省綠色學?!闭J定每年兩次,經自評符合申報要求的各級各類學校,于每年4月底和9月底前按要求向教育主管部門報送相關申報材料。

3.驗收。各縣(市、區)教育(體育)局于每年5月底和10月底前完成本地申報學校初審并報各市教育(體育)局;各市教育(體育)局于每年6月底和11月底前完成本地申報學校的評估驗收并將驗收工作總結和驗收合格學校名單上報省教育廳;省教育廳于每年7月底和12月底前完成各高等學校綠色學校驗收工作,并對各市教育(體育)局上報驗收合格學校進行隨機抽查復核。

4.公布。省教育廳對驗收合格的學校進行公示,經公示無異議后,公布“山東省綠色學?!泵麊?。

三、保障措施

(一)加強組織領導。各級教育行政部門要高度重視綠色學校創建工作,建立相應工作推進統籌協調機制,統籌推進創建工作,做好本轄區內綠色學校創建的組織工作,有力推動創建行動的開展。

(二)壓實工作責任。各級教育行政部門要明晰職責,明確時間進度,壓實工作責任,充分調動學校積極性,確保到2022年底達到或超過總體創建目標。各級各類學校要按照《標準》,結合學校發展階段和自身特點,落實創建責任,開展定位科學、特色鮮明的綠色校園創建工作。省教育廳將創建目標實現情況納入各級各類學校管理考核。

(三)抓好評估總結。各級教育行政部門要按年度對綠色學校創建行動開展情況進行總結評估、提煉經驗、查找問題,整理保存綠色校園創建原始材料,建立完善綠色創建工作檔案,及時總結可復制、可推廣的經驗和模式,以點帶面,點面結合推動全省綠色創建工作深入開展。同時鼓勵各校在推廣綠色校園創建效果的同時,積極探索綠色學校創建的新理念、新思路,并不斷完善體制機制,探索建立長效機制。

(四)加強輿論宣傳。各級教育行政部門要發揮輿論引導作用,積極宣傳報道綠色學校創建的典型經驗,力爭通過綠色學校創建行動,帶動全社會環境保護意識提高,推動優美生態環境建設,為建設美麗山東作出新貢獻。   

附件:1.山東省綠色學校創建標準(試行)

2.山東省綠色學校創建申報表










附件1

   山東綠色學校創建標準(試行

高等學校創建標準

一級指標

二級指標

三級指標

精神文化 (30分)

1.開展生態文明教育透式教學。(6分)

1.相關學科滲透生態文明教育,并在相關專業中進行實施。(2分)

2.設立生態文明教育相關專業課程、通識課程、選修課程。(2分)

3.注重生態文明教育校本課程建設,包括編制教材讀本,制作慕課、在線公開課等。1 分)

4.開展生態文明教育專題講座、沙龍、研討會、主題班會等專題教育活動。(1分)

2.學校學期計劃體現創建綠色學校相關內容。(6分)

1.學校將綠色學校創建納入中長期發展規劃,在創建期間,有創建年度計劃和總結。(3分)

2.各部門學期計劃及總結體現生態文明教育內容或創建綠色學校的相關內容。(3分)

3.利用校內外線上線下宣傳平臺傳播生態文明相關知識。(6分)

1.面向師生定期開展生態文明知識宣傳。(2分)

2.學校設有生態明教育宣傳欄和線上平臺,定期更新傳內容和知識。(1分)

3.學校圖書館有一定數量的生態文明類書刊,開展生態文明主題閱讀書目推薦等相關活動。(1分)

4.開展生態文明主題的文化活動,有計劃地開展節能宣傳周、世界水日、中國、糧食安全傳周、林日、植樹節等環境保護主題紀念活動。(2分)

4.組織生參與節約能源、環境保護等綠色實踐活動。(6分)

1.學校環保類社團志愿者活動有序開展。(1分)

2.師生關注生態文明問題,參與環境監督。(2分)

3.師生走進社會加環境保護宣傳和實踐活動。(2分)

4.師生踐行科學明的綠色生活方式。1分)

精神文化 (30分)

5.鼓勵師生進行綠色科技發明。(6分)

1.學校加強相關生態學科專業建設,大力培養相關領域高素質人才。(1分)

2.學校開展適合當地經濟社會與環境發展的綠色創新項目和課題研究。1分)

3.教師開展有關生態文明、綠色科技的教研活動,有一定的論文或專利發表。(1分)

4.學校推進綠色創新項目的研發,推動產學研緊密結合,加強綠色科技創新和成果轉化。1 分)

5.學校鼓勵并指導學生開展有關綠色科技發明創造,包括環保發明、制作、科技競褰等。1 分)

6.學校制定相關激勵機制,對在生態文明、綠色科技方面取得研究成果的師生給予獎勵、表彰。(1分)

   

條件 (35 分)

1.合理設置綠化用地,加校園綠化面積。(9分)

1.學校功能區劃分合理,主要設施充分考慮了環境保護和師生身心健康的需要。3分)

2.校園化覆蓋率不低于35% (新校區達到45%以上)。3分)

3.校園清潔衛生,綠地內植物長勢良好,綠化美化符合生態要求,樹木花草得到有效保護并能發揮環境育人功能。3分)

2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(8分)

1.校園新建建筑目按照綠色建筑標準要求進設計、建造。4分)

2.有序推進既有建筑綠色化改造,校園建筑整體體現節能減排、綠色環保。4分

3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(9分)

1.學校積極采用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品,節約能源、資源循環利用方面成效顯著。(2分)

2.學校積極開展校園生活垃圾分類教育和管理,建設有地級市以上校園生活垃圾分類教育基地。(1分)

3.校園內配備充電樁。(1分)

4.供暖系統、空調系統、照明系統、燃氣系統、供配電系統、給排水系統、采用綠色節能產品或節能調節技術。(2分)

5.建筑圍護結構熱工性能符合國家和地方建筑節能強制性標準。(2分)

6.其他用能設備采用節能產品或節能調節技術。(1分)

物質條件 (35 分)

4.因地制宜開展可再生能源利用、雨水(再生水〉回用。(9分)

1.開展各種“資源節約型、環境友好型”校園建設或改造工作。(5分)

2.有雨水利用設施,其它新能源與可再生能源利用取得良好效果。(4分)

行為管理

(35分)

1.構建綠色學校創 建管理體制,明確組 織機構。(7分)

1.有創建綠色學校領導機構,校長任組長,有1名校級領導分管綠色學校建設工作,人員職責分明,工作形成制度,充分體現綠色、低碳、環保、可持續發展與文化傳承。(2分)

2.將生態文明理念融入學校各項工作,構建綠色學校創建管理體制。(3分)

3.重視對生態文明教育學科帶頭人、骨干教師的培養。(2分)

2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立激勵機制。(7分)

1.制定綠色學校創建發展目標和實施方案,要有中遠期目標,方案具有可操作性,效果能夠得到社會認可。(1分)

2.創建目標應包含校園建筑布局合理,綠化怡人,環境整潔,文化濃郁,形成有助于陶冶學生情操,凈化學生心靈,提升學生人格,增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。(1分)

3.有經費保障,每年有綠色學校創建專項經費的投入和使用情況,包括中長期投入計劃 。(1 分)

4.有專業管理隊伍,每年有相關的教育培訓,積極創造條件選送相關人員參加政府或協會舉辦的各類培訓進修。(1分)

5.建立校園環境事故應急處理工作方案,定期開展應對環境突發事件方面的應急安全教育,做好校園安全保障工作。(1分)

6.結合每年的節能宣傳周、低碳日、植樹節等開展綠色學校建設系列活動,并對優秀組織單位和涌現出來的優秀作品或先進事跡進行表彰,增強全體師生節能環保和綠色校園意識。(1分)

7.充分利用社會大課堂,開展綠化社會實踐活動。讓師生走出學校感悟自然,在社會實踐活動中體驗和感悟綠化的重要性,強化使命感。(1分)

行為管理

(35分)

3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度及有效執行。(7分)

1.建立校園節能、節水、節糧、節地、節材、環境保護、綠化管理、垃圾分類等綠色管理制度,相關操作規程完整,且有效實施。(1分)

2.定期對管理人員進行綠色校園運行管理培訓,管理人員具有培訓合格證;運行人員參與并通過社會相關行業業務技能考核;與其他高?;騿挝煌羞M行業務交流,相關記錄完整。(1分)

3.組織學生和教工參與校園運行管理。在全校范圍發布綠色校園運行管理組織機構信息和相關制度并組織學習;制定學生、教工參與綠色管理的相關制度及程序性文件;邀請學生、教工參與校園運行管理會議;采納學生、教工參與綠色校園運行合理化建議并完善運行措施,取得實效。(1分)

4.制定對各部門能源、水耗等信息定期公示;學校各部門的工作考核中包含綠色校園相關內容,落實管理激勵機制并取得能源資源節約或環境治理實效的。(0.5分)

5.建立校園生活垃圾分類與資源回收管理制度,并對生活廢棄物進行分類收集,垃圾設施、容器設置規范,不污染環境,清運及時,垃圾收集站定期沖洗、消毒,周邊無異味并有效執行。(0.5分)

6.對校園運行過程中三廢(廢氣、廢水、固體廢棄物)排放前進行無害處理,實現達標排放,并有減少三廢排放的量化指標。(1分)

7.實驗室廢液、有害廢物或危險品應單獨存放并有專人處理,實行嚴格管理。(1分)

8.廚余垃圾使用就地資源化處理設備或交由有資質的回收機構處理。(0.5分)

9.校園建筑或改造工程的建筑垃圾清運及時,建筑垃圾回收率達到100%。(0.5分)

行為管理

(35分)

4.加強能源資源的計量,定期公示能源、資源消耗情況。(7分)

1.建立完善的能源計量管理文件、制度,并保持和持續改進其有效性,建立能源公示制度,對重點用能單位或部門制定能耗考核標準,實行能源資源消耗分類、分項定期統計,做好分析和公示。(2分)

2.能源計量器具實現全覆蓋,主要消耗能源實現三級計量,重點用能單位要加裝能源計量器具。(2分)

3.能源計量器具要有專業管理人員,主要負責能源計量器具的配備、使用、檢定、維修、報廢等管理工作,統一管理計量數據的采集、處理和匯總,利用計算機技術實現能源計量數據的網格化管理。(2分)

4.建立能源統計報表制度,有能源原始記錄和統計臺賬,建立能源計量器具檔案,定期開展計量、校準等,保障儀器、儀表、裝置處于良好和準確的狀態,保證安全運行,從而準確、完整、及時地獲取各種有關能源數據。(1分)

5.運用智能化技術進行校園設施設備的綠色運行管理。(7分)

1.運用網絡對校園用電、用水、用熱、用冷和主要能耗設備進行有效監測,并將數據用于日常運行管理、診斷和改造。校園建有能耗監測平臺,且正常運行;按能耗分項計量監測要求,實施監測覆蓋校園用能場所面積達到70%以上;根據監測情況制定設備、設施改進方案;對主要運行設備進行升級改造,取得節能降耗成效的。(3分)

2.應用信息化手段進行校園運行管理,功能完備,記錄完整;建立校園建設信息管理系統,實現校園建筑、設施、管網的信息化管理。(1分)

3.建設智慧校園系統。運用校園一卡通等信息管理系統進行管理活動;校園無線網絡覆蓋率達到100%;運用校園網絡平臺與師生展開綠色校園相關內容互動的。(3分)

創建標準說明:

1.依據《山東省色學校創建標準(高等學校,試行)》進行評分,自評分達到80分以上的即可申報;

2.帶“★”為必達標準。

                  中學(含中職)創建標準

一級指標

二級指標

三級指標

精神文化

(45 分)

1.開展生態文明、教育滲透式教學。(12分)

1.各學科在課堂滲透生態文明教育,并在各年級施行。(3分)

2.在學期、學年考試、測試中有滲透生態文明教育的內容。(2分)

3.注重生態文明教育校本課程建設,形成校本教材。(2分)

4在綜合實踐、社團、研究性學習等活動性課程中有生態文明教主題內容。(3 分

5.學校有開展生態文明教育教學專題教研活動。(2分)

2.學校學期計劃體現創建綠色學校相關內容。(6分)

1.學校將綠色學校創建納入學校中長期展規劃,在創建學年有創建年內的分年度創建工作計劃和總結。(3分)

2.各學科的學期工作計劃及總結有體現生態文明教育內容或創建綠色學校的相關內容。(3分)

3.利用校內外線上、線下宣傳平臺傳播生態文明知識。(8分)

1.面向師生定期開展生態文明知識宣傳。(2分)

2.學校設有生態文明教育宣傳欄和線上臺,定期更新宣傳內容和知識。(2分)

3.學校圖書室(館)有一定數量的生態明類書刊,開展生態文明主題閱讀書目推

薦等相關活動。(2分)

4.開展生態文明主題的文化活動,有計劃地開展節能宣傳周、世界水日、中國水周、糧食安全宣傳周、森林日、植樹節等環境保護主題紀念活動。(2分)

4.組織師生參與節約能源、環境保護等綠色實踐活動。(9分)

1.學校環保類社團、志愿者活動、研究性學習活動有序開展。(3分)

2.師生關注生態文明問題,參與環境監督。(2分)

3.師生在學校、家里和社區開展環境保護宣傳和實踐活動。(2分)

師生踐行科學文明的綠色生活方式。(2分)

精神文化

(45 分)

5.鼓勵師生進行綠色科技發明創造。(10分)

1.學校開展適合當地經濟、社會與環境展的綠色創新項目和課題研究。(2分)

2.教師開展有關生態文明、綠色科技的教研活動,有一定的論文等成果發表。(2 分)

3.學校鼓勵并指導學生開展有關綠色科技發明創造,包括環保小發明、小制作、科版賽等。(3分)

4.學校制定相關激勵機制,對在生態文明、綠色科技方面取得研究成果的師生給予獎勵、表彰。(2分)

物質條件

(25

1.合理設置綠化地,加校園綠面積。(7分)

1.學校功能區劃分合理,主要設施充分慮了環境保護和師生身心健康的需要。(2分)

2.園地齊全,校園綠化覆蓋率不低于30%,(新校區達到40%以上)。(3分)

3.校園清潔衛生,綠化美化符合生態要求,樹木花草得到有效保護并能揮環境育人功能。(2分)

2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(5分)

1.校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造。(2分)

2.有序推進既有建筑綠色化改造,校園建筑整體體現節能減排、綠色環保。(3 分)

3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(8分)

1.學校積極用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品,節約能源、資源循環利用方面成效顯著。(4分)

2.學校積極開展校園生活垃圾分類教育和管理,建設有地級市以上校園生活垃圾分類教育基地。(4分)

4.因地制宜開展可再生能源利用、雨水(再生水)回用。(5分)

1.開展各種“資源節約型、環境友好型”校園建設或改造工作。(3分)

2.有雨水利用設施,其它新能源與可再生能源利用取得良好效果。(2分)


行為

管理

(30

1.構建綠色學校 創建管理體制,明確組織機構。(5分)

1.有創建綠色學校領導機構,校長任組長,有1名校級領導分管綠色學校建設工作,人員職責分明,工作形成制度。(2分)

2.將生態文明理念融入學校各項工作,構建綠色學校創建管理體制。(2分)

3.重視對生態文明教育帶頭人的培養。(1分)

2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立機制。(10分)

1.制定綠色學校創建發展目標和實施方案,效果得到社會認可。(2分)

2.創建落實機制健全,包括工作機制、激勵機制和改進機制。(2分)

3.有經費保障,每年有綠色學校創建專項經費的投入和使用狀況,包括中長期投入計劃。(2分)

4.有團隊支撐,對全體師生進行創建動員和培訓,視師生參與創建的隊伍建設,包括共團、社團組織、志愿者隊伍等。(2分)

5.建立校園環境事故應急處理工作方案,學校開展應對各種突發事件(包括環境突發事件)應急安全教育。(2分)

3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度。(7分)

1.建立校園節能節水管理制度,并有效執行。(1分)

2.建立校園生活垃圾分類與資源回收管理制度,并有效執行。(2分)

3.制定校園環境綠化衛生和保護管理制度,并有效執行。(1分)

4.建立校園污染防控管理制度,學校污染控制達到有關要求,規范處置實驗室廢棄物等有毒、 有害物質。(2分)

5.在校園內外倡導低碳環保、綠色出行理念并有可行措施。(1分)

4.加強能源資源的計量.定期公示能源資源消耗情況。(4分)

1.建立學校能源資源計管理辦法。(1分)

2.配備相應的能源資源計器具。(1分)

3.建立學校能源資源消耗情況的計最與公示制度,實行能源資源消耗分類、分項定期統計,做好分析和公示。(2分)

行為

管理

(30

5.運用智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(4分)

1.運用智能空調系統、智能照明系統、智能給排水系統、智能電梯等相關智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(2分)

2.校園建筑、設備的耗能有效降低。(2分)

創建標準說明:

1.依據《山東省色學校創建標準(中學(含中職),試行)》進行評分,自評分達到80分以上的即可申報;

“★”為必達標準。


小學創建標準

一級指標

二級指標

三級指標

精神文化

(45 分)

1.開展生態文明教育滲透式教學。(12分

1.各學科在課堂滲透生態文明教育,并在各年級施行。(3分)

2.在學期、學年考試、測試中有滲透生態文明教育的內容。(2分)

3.注重生態文明教育校本課程建設,并形成校本教材。(2分)

4.在綜合實踐、社團、研究性學習等活動性課程中有生態文明教育主題內容。(3分)

學校有開展生態文明教育教學專題教研活動。(2分)

2.學校學期計劃體創建綠色學校相關內容。(6分

1.學校將色學校創建納入學校中長期發展規劃,在創建學年有創建年內的分年度建工作計劃和總結。(3分)

2.各學科的學期工作計劃及總結有體現生態文明教育內容或創建綠色學校的相關內容。(3分)

3.利用校內外線上、線下宣傳平臺傳播生態文明知識。(6分

面向師生定期開展生態文明知識宣傳。(2分)

學校設有生態文明教育宣傳欄和線上平臺,定期更新宣傳內容和知識。(2分)

學校圖室(館)有一定數量的生態文明類書刊,開展生態文明主題讀書目推薦等相關活動。(2分)

開展生態文明主題的文化活動,有計劃地開展節能宣傳周、世界水日、中國水周、糧食安全宣傳周、森林日、植樹節等環境保護主題紀念活動。(2分)

精神文化

(45 分)

4.組織師生與節約能源、環境保護綠色實踐活動。(9分

1.學校環保類社團、志愿者活動、研究性學習活動有序開展。(3分)

2.師生關注生態文明問題,參與環境監督。(2分)

3.師生在學校、家里和社區開展環境保護宣傳和實踐活動。(2分)

4.師生踐行科學文明的綠色生活方式。(2分)

5.鼓勵師生進行綠色科技發明創造。(10分

1.學校開展適合當地經濟、社會與環境發展的綠色創新項目和課研究。(2分)

2.教師開展有關生態文明、綠色科技的教研活動,有一定的論文等成果發表。(2 分)

3.學校鼓勵并指導學生開展有關綠色科技發明創造,包括環保小發明、小制作、科技競賽等。(3分)

4.學校制定相關激勵機制,對在生態文明、綠色科技方面取得研究成果前師生給予獎勵、表彰。(2分)

物質條件

(25

1.合理設置綠化用地,加校園綠化面積。(7分

1.學校功能區劃分合理,主要設施充分考慮了環境保護和師生身心健康需要。(2 分)

2.園地齊全,校園綠化覆蓋率不低于30% (新校區達到40%以上)。(3分)

3.校園清潔衛生,綠化美化符合生態要求,樹木花草得到有效保護并能發揮環境育人功能。2分

2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(5分

1.校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造。(2分)

2.有序推既有建筑綠色化改造,校園建整體體現節能排、綠色環保。(3分)

3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(8分

1.學校積極用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品,節約能源、資源循環利用方面成效顯著。(4分)

2.學校積極開展校園生活垃圾分類教育和管理,建設有地級市以上校園生活垃圾分類教育基地。(4分)

4.因地制宜開展可再生能源利用、 雨水(再生水)回用。   5分

1.開展各種資源節約型、環境友好型”校園建設或改造工作。(3分)

2.有雨水利用設施,其它新能源與可再生能源利用取得良好效果。(2分)


行為

管理

(30

1.構建綠色學校創建管理體制,明確組織機構。(5分

1.有創建綠色學校領導機構,校長任組長,有1名校級領導分管綠色學校建設工作,人員職責分明,工作形成制度。(2分)

2.將生態文明理念融入學校各項工作,構建綠色學校創建管理體制。(2分)

3.重視對生態文明教育帶頭人的培養。(1分)

2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立機制。(10分

1.制定綠色學校創建發展目標和實施方案,效果得到社會認可。(2分)

2.創建落實機制健全,包括工作機制、激勵機制和改進機制。(2分)

3.有經費保障,每年有綠色學校創建專項經費的投入和使用狀況,包括中長期投入計 劃。(2分)

4.有團隊支撐,對全體師生進行創建動員和培訓,重視師生參與創建的隊伍建設,包括少先隊社團織、志愿者隊伍等。(2分)

5.建立校園環境事故應急處理工作方案,學校開展應對各種突發事件(包括環境突發事件)應急安全教育。(2分)

3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度。(7分

1.建立校園節能節水理制度,并有效執行。(1分)

2.建立校園生活垃圾分類與資源回收管理制度,有效執行。(2分)

3.制定校園環境綠化衛生和護管理制度,并有效執行。(1分)

4.建立校園污染防控管理制度,學校污染控制達到有關要求,規范處置實驗室廢棄物等有毒、有害物質。(2分)

5.在校園內外倡導低碳環保、綠色出行理念并有可行措施。(1分)

4.加強能源資源的計量,定期公示 能源資源消耗情況。(4分

1.建立學校能源資源計量管理辦法。(1分)

2.配備相應的能源資源計量器具。(1分)

3.建立學校能源資源消耗情況的計量與公示制度,實行能源資源消耗分類、分項定期統計,做好分析和公示。(2分)

5.運歸智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(4分

1.運用智能空調系統、智能照明系統、 智能給排水系統、智能電梯等相關智能化技術 進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(2分)

2.校園建筑、設備的耗能有效降低。(2分)

創建標準說明:

依據《山東綠色學校創建標準(小學,試行)》進行評分,自評分達到80分以上的即可申報;

2.帶“★”為必達標準。


附件2-1

山東省綠色學

             申報單位:學校名稱(蓋章)

學校全稱


地址


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校長


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自評報告

(不超2000字)

公章

                            年   月   日

初審意見

公章

                               年   月   日

驗收意見

公章

                               年   月   日


山東綠色學校創建評估表(高等學校)



評估內容

工作開展情況

自評

評估

備注

精神文化(30分)

1.開展生態文明教育透式教學。(6分)

1.相關學科及專業有生態文明教育教學方案、教案;

2.相關課程開設與實施情況(教學安排、試卷等資料);

3.文明教育校術課程資源建設情況和成果;

4.生態文明專題教育活動記錄、照片等資料。





2.學校學期計劃體現創建綠色學校相關內容。(6分)

1.學校發展規劃、綠色學校創建年度工作計劃及總結;

2.教務、教學、后勤等相關部門學期工作計劃、總結等。





3.利用校內外線上線下宣傳平臺傳播生態文明相關知識。(6分)

1.學校宣傳生態文明知識的各類教育活動記錄或方案等 相關資料(包括觀看視頻、專題講座、論壇或生 參觀生態文明教育實踐基地等);

2.校園宣傳欄、網或微信公眾號及其相關宣傳內容;

3.學校圖書館生態明類書刊的統計數據,實物照片,及相關活動記錄;

4.學校開展生態文明主題的讀書、征文、書畫、文藝創作等各種形式的文化活動,主題紀念活動的記錄、照片等資料。





精神文化(30分)

4.組織生參與節約能源,環境保護等綠色實踐活動。(6分)

1.學校環保類社團、志愿者開展相關活動的方案、記錄 、照片等資料;

2.師生參與環境監督、踐行綠色生活方式的相關實例及效果;

3.生參加環境保護宣傳和實踐活動的相關記錄、照片等資料;

4.與有關師生座談。





5.鼓勵師生進行綠色科技發明。(6分)

1.相關生態學科專業建設、人才培養報告;

2.師生相關創新研究成果,包括項目資料、論文、專利等關教研活動記錄;

3.學校推動產學研結合,加強綠色科技創新和成果轉化 的佐證材料;

4.學生綠色科技發明創造活動錄、創作發明作品、照片、學習成果等資料或實物;

5.相關激勵機制文件,相關獎勵、表彰材料。





條件(35 分)

1.合理設置綠化用地,增加校園綠化面積。(9分)

1.學校綠化分布圖說明(含垂直綠化、屋頂綠化);

2.學校整潔、綠化維護的過程性管理和教育功能區說明 資料;

3.現場考察校園綠化美化現狀。





2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(8分)

1.現場考察校園綠色建筑;

2.看新建筑設計規劃方案;

3.查看既有建筑綠色改造的相關資料。






條件(35 分)

3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(9分)

1.現場考察學校綠色節能產品使用、生活垃圾分類管理情況及充電樁配備情況;

2.節能過程性佐證資料;

3.有節能產品證書,采用高能效等級產品或使用技術得分。






4.因地制宜開展可再生能源利用、雨水(再生水)回用。(9分)

1.相關“資源節約型、環境友好型”校園建設或改造工作佐證材料;

2.新建校園體現海綿城市的理念的說明材料;

3.現場察看相關可再生能源利用設施設備;

4.現場察看雨水(再生水)利用設施設備。






行為管理(35分)

1.構建綠色學校創建管理體制,明確組 織機構。(7分)

1.創建綠色學校領導機構的成立文件、人員組成、職責和分工、管理架構,根據機構配置高低量化賦分;

2.領導機構會議記錄及活動情況,查閱書面材料、照片等資料;

3.相關學科帶頭人、骨干教師的培養情況及資料。






2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立激勵機制。(7分)

1.綠色學校創建方案;

2.綠色學校相關等級認可文件、證書或牌匾;

3.創建綠色學校相關文件、制度,相關會議、臺賬等記錄;

4.創建經費(含環境改造、教育培訓、教研開發、教育活動等)的來源與使用情況報告;

5.相關管理隊伍、專業技術人員培訓情況記錄;

6.校園環境事故應急處理工作方案,開展應急教育的情況記錄;

7.開展社會實踐活動記錄,相關活動表彰記錄和表彰名單。






行為管理(35分)

3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度及有效執行。(7分)

1.查看相關制度、操作規程及執行情況;

2.查看相關材料,并現場考察;

3.查閱相關資料,并實地查看運行情況;

4.校園生活垃圾分類教育與管理制度及執行情況;

5.現場查看相關資料如處理方案、減量指標、運行記錄等;

6.查看相關制度;

7.查閱與有資質的回收機構合同或委托處理的協議;

8.查閱相關資料,現場查看

運行情況。






4.加強能源資源的計量,定期公示能源、資源消耗情況。(7分)

1.查閱相關文件資料和公示文件、統計報表、分析報告等資料;

2.查閱相關資料,并實地查看運行情況;

3.相關計量器具配備情況說明材料;

4.查閱相關文件資料。






5.運用智能化技術進行校園設施設備的綠色運行管理。(7分)

1.建立校園信息管理系統,實現校園建筑、設施、管網的信息化管理得分,現場查看運行情況;

2.利用信息化手段進行校園運行管理,提高了運行管理水平,達到了管理節能的目的得分,現場查看運行情況;

3.校園運行管理智能化水平較高,校園網絡智能化平臺與師生產生良性互動,使管理與服務相得益彰?,F場查看運行情況。






附件2-2

山東省綠色學

       申報單位:市縣(市、區)學校(蓋章)

學校全稱


地址


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校長


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聯系方式

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自評報告

(不超2000字)

公章

                            年   月   日

初審意見

公章

                               年   月   日

驗收意見

公章

                               年   月   日


山東綠色學校創建評估表(中學、中職



評估內容

工作開展情況

自評

評估

備注

精神文化(45 分)

1.開展生態文明、教育滲透式教學。(12分

1.各學科教案、透計劃中滲透生態文明教育的內容;

2.相關學科滲透生態文明教育的試卷;

3.生態文明教育的成果材料(包括教案集、論文集、 校本教材等;

4.綜合實踐、社團、研究性學習等活動性課程中體現生態文明教育主題內容的佐證材料;

5.學校綜合實踐教研組和其他學科組開展生態文明教育教學專題教研的記錄或研討資料。





2.學校學期計劃體現創建綠色學校相關內容

。(6分

1.學校發展規劃、綠色學校創建年度工作計劃及總結;

2.各學科的科組工作計劃、總結等。





3.利用校內外線上、線下宣傳平臺傳播生態文明知識。(8分

1.學校宣傳生態文明知識的各類教育活動記錄或方案等相關資料(包括觀看視頻、專題講座、論壇或組織師生參觀生態文明教育實踐基施等);

2.校園宣傳欄、網站或微信公眾號及其相關宣傳內容;

3.學校圖書室()生態文明類書刊的統計數據,實物照片,及相關活動記錄;

4.學校開展生態文明主題的讀書、征文、書畫、文藝創作等各種形式的文化潔動,主題紀念活動的記錄、照片等資料。





精神文化(45 分)

4.組織師生參與節約能源、環境保護等綠色實踐活動。(9分

1.學校環保類社團、志愿者、研究性學習等開展相關綠色實踐活動的方案、記錄、照片等資料;

2.師生參與環境督、踐行綠色生活方式的相關實例及效果;

3.師生參加環境保護宣傳和實踐活動的相關記錄、照片等資料;

4.有關師生座談。





5.鼓勵師生進行綠色科技發明創造。(10分

1.師生相關創新究成果,包括項目資料、論文等(提供立項材料,發表論的封面、目錄頁、正文等佐證材料);

2.相關教研活動記錄;

3.學生綠色科技發明創造活動記錄、創作發明作品、照片、學習成果等資料或實物;

4.相關激勵機制文件,相關獎勵、材料。





物質條件(25

1.合理設置綠化地,加校園綠面積。(7分

1.學校綠化分布圖和說明(含垂直綠化);

2.學校整潔、綠化維護的過程性管理和教育功能區說明資料;

3.現場考察校園綠化。





2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(5分

1.現場考察校園綠色建;

2.查著建筑設計規劃方案;

3.綠色改造的過程性資料。





3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(8分

1.現場考察學校綠色節能產品使用及生活垃圾分類管理情況;

2.節能過程性佐證資料。





物質條件(25

4.因地制宜開展可再生能源利用、雨水(再生水)回用。(5分)

1.相關資源節約型、環境友好型校園建設或改造工作佐證材料;

2.新建校園體現海綿城市的理念的說明材料;

3.現場察看相關可再生能源利用設施設備;

4.現場察看雨水(再生水)利用設施設備。





行為

管理(30

1.構建綠色學校 創建管理體制,明確組織機構。(5分)

1.創建綠色學校領導機構的成立文件、人員組成、職責和分工、管理架構;

2.領導機構會議記錄及活動情況;

3.相關教育帶頭人的培養情況。





2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立機制。(10分)

1.綠色學校創建方案;

2.綠色學校相關等級認文件、證書或牌匾;

3.創建綠色學校相關文件、制度,相關會議、臺賬等記錄;

4.創建經費(含環境改造、教育培訓、教研開發、教育活動等)的來源、預算與使用情況報告;

5.相關教師隊伍、社團組織等的人員組成,培訓情況記錄;

6.校園環境事故應急處理工作方案,開展應急教育的情況記錄。





3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度。(7分)

1.校園節能節水管理制度及執行情況;

2.校園生活垃圾分類教育與管理制度及執行情況;

3.校園環境綠化衛生和管護管理制度及執行情況;

4.校園污染防控管理制度及執行情況;

5.校園綠色出行的措施;

6.校園實驗室廢棄物存儲和處置情況。





行為

管理

(30

4.加強能源資源的計量,定期公示能源資源消耗情況。(4分)

1.學校能源資源計量管理辦法;

2.相關計量器具配備情況說明材料;

3.相關公示文件、統計報表、分析報告等資料。





5.運用智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(4分)

1.學校綠色運行報告說明;

2.現場察看相關設施設備。






附件2-3

山東省綠色學

         申報單位:市縣(市、區)學校(蓋章)

學校全稱


地址


郵編


校長


聯系方式

辦公電話


手機


聯系人


聯系方式

辦公電話


手機


自評報告

(不超2000字)

公章

                            年   月   日

初審意見

公章

                               年   月   日

驗收意見

公章

                               年   月   日


山東省綠色學校創建評估表(小學)



評估內容

工作開展情況

自評

評估

備注

精神文化

(45 分)

1.開展生態文明教育滲透式教學。(12分)

1.各學科教案、德育滲透計劃中滲透生態文明教育的內容;

2.相關學科滲透生態文明教育的試卷;生態文明教育的成果材料(包括教案集、論文集、 校本教材等);

3.綜合實踐、社團、研究性學習等活動性課程中體現生態文明教育主題內的佐證材料;

4.學校綜合實踐教研組和其他學科組開展生態文明教育教學專題教研的記錄或研討資料。





2.學校學期計劃體創建綠色學校相關內容。(6分)

1.學校發展規劃、綠色學校創建年度工作計劃及總結;

2.各學科的科組工作計劃、總結等。





3.利用校內外線上、線下宣傳平臺傳播生態文明知識。(8分)

1.學校宣傳生態文明知識的各類教育活動記錄或方案等相關資料(包括觀看視頻、專題講座、論壇或組織師生參觀生態文明教育實基地等);

2.校園宣傳欄、網站或微信公眾號及其相關宣傳內容;

3.學校圖書室()生態文明類書刊的統計數據,實物照片,及相關活動記錄;

4.學校開展生態支明主題的讀書、征文、書畫、文藝創作 等各種形式的文化活動,主題紀念活動的記錄、照片等資料。





精神文化

(45 分)

4.組織師生與節約能源、環境保護綠色實踐活動。(9分)

1.學校環保類社團、志愿者、研究性學習等開展相關綠色實踐活動的方案、記錄、照片等料;

2.師生參與環境監督、踐行綠色生活方式的相關實例及效果;

3.師生參加環境保護宣傳和實踐活動的相關記錄、照片等資料;

4.與有關生座談。





5.鼓勵師生進行綠色科技發明創造。(10分)

1.師生相關創新研究成果,包括項目資料、論文等(提供立項材料,發表論文的封面、目錄頁、正文等佐證材料);

2.相關教研活動記錄;

3.學生綠色科技發明創造活動記錄、創作發明作品、照片、學習成果等資料或實物;

4.相關激勵機制文件,相關獎勵、表彰材料。





物質條件

(25

1.合理設置綠化用地,加校園綠化面積。(7分)

1.學校綠化分布圖和說明(含垂綠化);

2.學校、綠化維護的過程性管理和教育功能區說明資料;

3.現場考察校園綠化。





2.有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造。(5分)

1.現場考察校園綠色建筑;

2.查看建筑設計規劃方案;

3.綠色改造的過程性資料。





3.使用綠色節能產品,垃圾分類管理,資源循環利用。(8分)

1.現場考察學校綠色節能產品使用及生活垃圾分類管理情況;

2.節能過程性佐證資料。





物質條件

(25

4.因地制宜開展可再生能源利用、 雨水(再生水)回用。(5分)

1.相關資源節約型、環境友好型校園建設或改造工作佐證材料;

2.新建校園體現海綿城市的理念的說明材料;

3.現場察著相關可再生能源利用設施設備;

4.現場察看雨水(再生水)利用設施設備。





行為

管理

(30

1.構建綠色學校創建管理體制,明確組織機構。(5分)

1.創建綠色學校領導機構的成立文件、人員組成、職責和分工、管理架構;

2.領導機構會議記錄及活動情況;

3.相關教育帶頭人的培養情況。





2.制定綠色學校創建發展目標、保障措施、建立機制。(10分)

1.綠色學校創建方案;

2.綠色學校相關等級認可文件、證書或牌匾;

3.創建綠色學校相關支件、制度,相關會議、臺賬等記錄;

4.初建經費(含環境改造、教育培訓、教研開發、教育活動等)的來源、預算與使用情況報告;

5.相關教師隊伍、社團織等的人員組成,培訓情況記錄;

6.校園環境事故應急處理工作方案,開展應急教育的情況記錄。





行為

管理

(30

3.建立健全節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度。(7分)

1.校園節能節水管理制度及執行情況;

2.校園生活垃圾分類教育與管理制度及執行情況;

3.校園環境綠化衛生和保護管理制度及執行情況;

4.校園污染防控管理制度及執行情況;

5.校園綠色出行的措施;

6.校園實驗室廢棄物存儲和處置情況。





行為

管理

(30

4.加強能源資源的計量,定期公示 能源資源消耗情況。(4分)

1.學校能源資源計量管理辦法;

2.相關計量器具配備情況說明材料;

3.相關公示文件、統計報表、分析報告等資料。





5.運歸智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。(4分)

1.學校綠色運行報告說明;

2.現場察看相關設施設備。





                                                         

   山東省教育廳辦公室    申請公開     2021年9月29日印發 

                                                                 

校對:李                              共印30